12月26日，我校在敏学楼一楼会议室召开专业认证工作推进会，系统总结2025年专业认证工作进展，分析当前形势，安排部署2026年专业认证重点工作。校党委常委、副校长张民出席会议并讲话。

张民在讲话中充分肯定了相关教学单位2025年在专业认证方面取得的阶段性成效。他强调，专业认证是提升专业内涵建设、保障人才培养质量的核心抓手。扎实推进农科与工程教育专业认证，对增强学校专业核心竞争力、更好服务国家和区域发展战略具有深远意义。

围绕2026年专业认证重点工作，张民提出明确具体要求。各相关教学单位要加强对认证标准体系的深度学习与研究，切实提升落实“产出导向（OBE）”教育理念的能力，科学谋划专业自评自建工作。要以认证为抓手，驱动专业内涵发展与结构优化。教务处、教学质量监控与评估中心需加强顶层设计与过程指导；各认证学院须切实承担主体责任，组建专班，细化方案，明确时间表与路线图；相关单位应协同推进课程改革与教学资源建设。要严格对照认证标准要求，聚焦培养目标、课程体系、师资队伍、持续改进等关键环节，精心准备过程性与支撑性材料，确保材料真实、扎实、可靠。要将认证工作与教育教学审核评估、一流专业建设及“四新”建设等有机结合，推动“学生中心、产出导向、持续改进”的理念深度融入人才培养全过程，实现以认证促建设、以认证促改革，全面提升教育教学与人才培养质量。

会上，教学质量监控与评估中心负责人汇报了2025年学校专业认证工作总体进展、近期专题调研培训情况及下一阶段工作思路。4个农科学院与4个工科学院的教学副院长分别就本单位认证工作进展、存在问题及2026年计划进行了交流发言。

会议由教学质量监控与评估中心主要负责同志主持。教务处负责同志，13个教学单位的分管教学副院长，参与认证工作的专业负责人及教师代表参加了会议。（教学质量监控与评估中心供稿；文字：张洪霞 曹丽颖；摄影：陈卫东；编辑：张倩；审校：田健 赵斌）